——江苏省海安市城南实验小学2023—2024年度第二学期科信教研组工作小结
听蝉鸣，闻蛙声，夏天就这样来了。紧张而忙碌，求实又创新的一学期已落下帷幕。科信组的老师们握协作之手，兴教研之风，圆满完成了本学期教育教学任务。
一、教有思，研有行——常规教研
本学期，我们以新课标的理念为指导，以“立学课堂”的思想为指引，从规范入手，有目的、有计划地开展教研活动。本学期，我们组围绕“提升学生学习力”这一主题，结合我们组的市级课题开展了多次研讨活动，提出了利用“探究-实践”双循环教学模型对教材进行统整重构的想法，以此弥补目前工程实践教学中的不足，从而提升学生的学习力。在打磨县级课时，我们将这一理念贯穿始终，从教学设计到课堂实施，我们不仅见证着一位新教师的成长，也探索着与学生同频共振，双向奔赴的课堂新样态。
本学期，我们组人人参加三级课，每节课我们都坚持开展听、磨、议、评，老师们互相学习，共同切磋，充分体现了学科融合，彰显教研力量。其中新教师杨洋执教一节县级公开课，杨蓉老师执教1节集团课。
腹有诗书气自华，最是书香能致远。为进一步提高教师专业素养，拓宽视野，我们组开展了共读一本书活动。老师们从不同角度畅谈自己的所思所想，所观所感，用文字交流心得，用语言记录美好。
扎实的教学功底是老师们前行的底气，为此，我们坚持利用半日研修的时间进行基本功训练，力争为明年的基本功和优课评比夯实基础。因为我们相信只要把行动交给现在，时间定会给我们一个满意的答复。本学期，徐阳老师的市课题顺利开题，许金杰主任的市课题圆满结题。
二、展潜能，助成长——社团活动
本学期我们组共开展了电子百拼、无人机、趣味编程、机器人编程4个精品社团。社团课上，老师们认真教学，精心指导。本学期，共有4名学生在省金钥匙竞赛获二等奖，5名学生在海安市中小学生信息素养提升实践活动中获一、二等奖。
三、树特色，展风采——特色活动
为进一步培养学生的核心素养，提升学生的跨学科学习能力，我们组开展了“用编程解决传统数学问题”的特色活动。本次活动在提炼了学科共通性素养的基础上，依托信息科技中的编程知识，引导学生通过信息搜索、筛选、加工，确定自己感兴趣的数学趣题。根据教师提供的流程框架图阐述解题思路，完善流程图。最后利用图形化编程软件搭建脚本，形成自己独有的程序作品。通过“搜”“画”“编”三个环节不断深化学生对程序设计中算法的理解和运用，提升了他们运用编程解决实际问题的能力。
四、齐心力，向未来——团结协作
积力所举，则无不胜。本学期，在全组老师和年级部老师的共同努力下，我们圆满完成了五年级1036名学生的江苏省科学实验能力大赛的报名、初赛和复赛工作，以及四年级1025名学生的海安市科学实验测查工作，从方案制定到人员落实，从器材准备到成绩汇总，充分体现了老师们的责任与担当。作为功能室负责人，我们组还承担了11间功能室的日常使用、维护和管理工作。此外，我们也积极发挥着对兼职教师的辐射作用，以专带兼，助推学科发展。
深研促思，善思笃行。在闪耀的时光里，我们将继续不忘初心，以终为始，在不断地学习中成长、进步、拔节而上。教研之路虽漫漫，但我们始终坚信前路漫漫亦灿灿。（江苏省海安市城南实验小学）
责任编辑：梁伟伟
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